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孩子需要的是理解與陪伴:ADHD 家長必備的教養實用手冊

「沒有孩子天生想當讓人抓狂的大麻煩。過動兒不是愛搗蛋,而是需要一套合身的引導方式。」——臨床心理師 王意中

五個學習困境、五種對話策略,帶孩子走出成績焦慮與自我否定

面對學習受挫的孩子,最重要的是理解他經歷了什麼,願意從心理層面接住那些未被說出的轉折,再一步一步地陪他走出來。楊陽老師的 5 個談話策略,與孩子快速建立信任關係!

溫柔接納,優先看見一個完整且獨一無二的孩子!

「事實上,每個人都有他不為人知或顯現的疾病與困擾。疾病不應該分好、壞等級,也不應該遭受任何的排擠。」──臨床心理師王意中

當孩子是 ASD 又是 ADHD 該怎麼辦?王意中心理師:用「微笑」拉近距離!

在看到孩子的共病前,請先看到孩子本身;他是孩子,他也會有同齡孩子的各種需求,被陪伴、被愛與被肯定。 父母、老師看待共病孩子的心態與做法,正決定著:其他孩子是否能友善對待共病孩子,以及孩子如何看待自己!

不只是老師的現場,更是每個人該修的人生課:讀《你不知道的特教現場》

當我們談起特殊教育,往往以為那是少數人的世界。《你不知道的特教現場》帶我們走進教育現場,看見制度、家庭與人性的拉扯,這不只是老師的課題,更是一堂社會的必修課。

國中高分卻在高中崩盤?楊陽老師親揭英文單字背不起來的真正原因

從 1000 單到 7000 單,國中英文成績亮眼,到了高中卻一落千丈?單字量大幅提升,卻只能見到孩子滿臉愁容,20 年資深英文名師「楊陽老師」告訴你:別當「無聲的英語學習者」!

《你這麼努力,為什麼還是覺得自己不夠好》:自我批判的成因,可能來自不健康的家庭

童年時,可能受到父母的影響,被挑剔、被批評、被否定、被羞辱。但現在的我們,卻有機會改變這個惡性循環。《你這麼努力,為什麼還是覺得自己不夠好》生活已經相當不易,沒有必要再讓孩子承擔壓力,承擔這些不必要的負面傷人言語。

海拔8,000米的沉痛質問!山岳作家雪羊:撤退是一種選擇的自由!

無氧、無雪巴,全然未知的高峰雪坡與岩壁── 台灣登山家呂忠翰、張元植 與隨行紀錄雪羊在世界第七高峰的踏勘冒險紀實。 ▍台灣登山運動在「八千米高峰」的歷史性突破。

從「敷米漿」到「姜泰宇」:《是這些失去救了我》在人生廢墟中,找回書寫的重量

從暢銷愛情小說作家到洗車工,姜泰宇用最誠實的文字,記錄生命跌落後的選擇與重生。《是這些失去救了我》讓人看見,原來那些失去,並非終點,而是重新理解自己的開始。

鐘穎:在衝突的時代,好好說話才是最難也最重要的修煉

在這個充滿對立與焦慮的時代,情緒常常比理性更快發聲。諮商心理師鐘穎提醒我們,真正的溝通從「停頓」開始。當我們願意在情緒爆發前多一秒呼吸,就能讓理解取代指責,讓善意重新進入關係。好好說話,或許正是這個世代最難、也最需要的修煉。