©親子天下《最長的暴風雨》
經歷過去三年疫情的洗禮，孩子翻開《最長的暴風雨》立刻可以和書中的場景與心情連上線，三級警戒時的一切仍歷歷在目，書中每個人物的無聊、煩躁、苦悶和生氣，完全同理毫無違和。
當暴風雨來襲，所有人皆帶著自己的不安進入暫時無法離開的壓力鍋中，當時沒有人知道「暫時」是多久，停擺與未知逐漸擴散。隨著時間一點一滴加壓、衝突摩擦增加，相處時所需的潤滑和喘息逐漸耗盡，情感磨損程度劇烈升高，此時彼此如何自處調適「成為一家人」是不可或缺的功課。
朝夕相處時的壓力鍋
我依然記得孩子在家上課的日子，孩子緊張爸媽也緊張（我想老師們更是上緊發條），每天與設備和網路奮戰，隨時接招突發狀況，同時仍需兼顧大人本身的工作狀態。戰戰兢兢地上完一整天課之後，要想辦法消耗孩子的體力，準備三餐，正常生活作息不說，家中每個人的身體狀況都得時時注意，將當時家庭狀態形容為壓力鍋真是萬分貼切。
衝突也像小核彈在家中遍地開花。有限空間乘載家人日漸高漲的情緒，總有到臨界點的時候，芝麻綠豆大的事都會讓人爭論不休，而當下認出情緒源頭的能力趨近於零，只想要抒發那股積壓不散的悶氣，都忘了炮口正對著自己一起生活、最親近的人。
衝突是修補關係的開始
《最長的暴風雨》中問到：「你覺得家人之間有可能無話可說嗎？大家都不想理別人，只想自己一個人。這樣至少我們就不會一直在生氣。」同在一個屋簷下，面無表情地生活，零互動地在同一張飯桌上用餐，這是我在書中最有感觸的部分。家給了人躲避風雨的地方，但有時卻是最傷人的地方，當作彼此不存在的殺傷力比起大吵大鬧無過之而不無及。
不過家人情誼從這裡開始：透過衝突讓彼此深深理解獨處是重要的，不論是夫妻、伴侶、親子、手足。衝突亦是修補關係的開始，那句說不出口的「對不起」再也無法逃避，若要一起度過暴風雨就要找到繼續生活下去的方式，家人間的沒關係和裝沒事此時完全幫不上忙，該是好好面對的時候了。
父母要允許自己當個普通人，給予孩子學習的機會
我想特別一提《最長的暴風雨》中的父親。暴風雨期間爸爸負起照顧三個孩子起居的工作，雖在擺設的相片中看得見媽媽的身影，但媽媽在現實中是缺席的。非常時期單獨照顧者承擔更沉重的責任和工作量，失去了如學校與安親班等機構的幫忙顯得孤立無援，往往僅能過度燃燒自己。
在動盪時刻父母扛起的重責大任還包含了樹立穩定支柱的榜樣，覺得自己不應該軟弱、必須為孩子們堅強起來。不過讓孩子及家人看見自己正在努力奮戰、自己同樣感到焦慮、脆弱、沮喪和悲傷也是重要的。願意讓自身脆弱展現在家人面前，願意與他們談談這些不容易的感受，父母藉由允許自己當個普通人，孩子才能知道他們也可以展現這些不容易的情緒。不要剝奪小孩學習應對困難的機會，而且從自身做起，這是父母最重要的育兒課題了。
好天氣終會到來
書中的家庭順利看到暴風雨離去的那天，那天天氣超乎想像地好，父親和孩子們一起走向屋外，重見蔚藍的天。只是並非每段關係都可以度過暴風雨的考驗，居家防疫期間，各國的家暴事件與離婚率幾乎皆為攀升的狀態 ，這還不包含情侶分手的數據。艱難局面往往挾帶著日常不願面對的議題，暴風雨結束後決定一起牽手看藍天還是各自走向新方向，這都算是暴風雨帶來的另一種希望吧。
疫情三年過去，隨著各項限制的放寬，所有背負著他人前行的人們，辛苦了。
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