「咦？前面排好多人，在排什麼呢我也去跟著排隊好了！」
「別人都在排隊，那我也要排！」
「我也不知道在排什麼，但跟著別人排準沒錯！」
說到排隊，台灣人可是再熟悉不過了，加上台灣人體內似乎都有「愛跟風」的基因，因此每隔一段時間便會看到某些店家門口大排長龍，從葡式蛋塔、清玉、厚奶茶，甚至是衛生紙，任何商品都有可能瞬間爆紅，造成搶購的風潮，許多人甚至是排隊後才知道自己究竟在排什麼。你身邊也有這種「不管在排什麼反正先排再說」類型的朋友嗎？還是你自己就是這樣的好奇寶寶呢？那麼，高畠那生的最新作品《等啊等，在排什麼隊呀？》，會是一本很適合你閱讀的繪本喔！
《等啊等，在排什麼隊呀？》的故事描述有個人走在路上，看見了一條好長好長的隊伍，裡頭有各式各樣的人及動物（還有妖怪！）都在排隊，他一邊講「等啊等，在排什麼隊呀」一邊跟上隊伍，原來，每次都是在排隊買香噴噴的食物，就這樣排過一列一列的隊伍，他們都吃得肚子好撐，整個人也變成圓滾滾的，最後，終於要改排隊上廁所啦！上完廁所的他們又變回原本的模樣，然後......繼續排啊排……
看到這個安排，相信不論是大人或是小孩都會哈哈大笑，尤其是隊伍裡還有許多奇形怪狀的生物，更為這本書添加不少童趣。但《等啊等，在排什麼隊呀？》的故事雖然簡單，它所能教導孩子的觀念可是有大大的學問，家長們能透過這本繪本，告訴孩子「跟風」所帶來的影響性，若沒有自主思考能力，總是跟著別人走，那麼你就必須承擔那些未知的後果，可能是金錢的透支甚至健康的損傷。
其實在做決定時，我們很難不被旁人左右我們的想法，難免還是會將周遭的情況列入考量，考慮一下多數人的意見，何況是心智發育不完全的孩子，更是容易受到周圍的誘惑與同儕間的壓力，也想與他人得到一樣的東西，或是做一樣的事。插畫家喵尾巴就曾畫了一篇貼文，原先有各自喜歡的顏色的孩子們，當大人問說「你們最喜歡哪個顏色？」時，第一個講出「粉色」的人影響了後面孩子的答案，其他孩子紛紛也說自己喜歡「粉色」，令人哭笑不得。
前面的例子雖然無傷大雅，但若不稍加注意孩子的從眾心理，即有可能會對孩子造成負面影響，甚至是傷害身體與心靈。例如先前在網路流傳的「藍鯨遊戲」等，都是利用孩子的從眾心理，以及想與同儕有共同話題，進而指使他們做出自殘的舉動。
專家指出，跟風的習慣從小就有可能養成。根據心理學家皮亞傑（Piaget）提出道德發展兩期論，他認為4～8歲的孩子正處於他律期，這時候的孩子開始意識到「規則」的存在，以及長輩的權威或社會的規範，他們會主動屈就於這種社會壓力之下，也就是說，「跟風」對於人類來說確實是種本能，我們所累積的價值觀與習慣，其實也是建立在這種集體行動的隱性規範上。
正因為人類都有這種跟隨大眾的傾向，我們更需要從小培養孩子獨立思考的能力，當孩子9歲後，即進入自律期，這時期的孩子會開始對事物抱持不同的看法，開始有「自我」的意識出現，因此有些家長會將此階段視為孩子的第一個小叛逆期。若想從小養成孩子具備自信與思考能力的人格特質，專家建議在8歲前就要讓孩子習慣「做選擇」，從小事做起，例如今天想吃什麼？今天想穿什麼？從不斷的選擇中，讓孩子認識自我的需求，了解自己的喜好，就能減少被大眾牽著鼻子走的機會。
如果你還是不知道該如何教孩子，別擔心！
《等啊等，在排什麼隊呀？》在最後有附上專家對談，以及一步一步指導家長可以如何跟孩子溝通，讓家長與孩子一同讀完繪本後，可以一起坐下來動動腦，如果只是一味地跟從流行，會對我們造成什麼影響，藉由一來一往的溝通中，讓孩子認識到「跟風」究竟是怎麼一回事。
作者高畠那生在專訪時也提到，繪本最重要的意義，就是讓讀者在閱讀後，會開始主動去思考一些問題，如果能因為他的作品而讓大家開始交流與腦力激盪，那是再好不過了！
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►相關書籍：親子天下《等啊等，在排什麼隊呀？（小小思考家1）》，高畠那生 著
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