沒有誰生來就懂數學，用成長型思維開啟孩子的無限潛力
大腦都具有「可增長、適應、變化」的特性，只要教學和傳遞的訊息是恰當的，人人都能學好數學。
- 141,584
- 蔡佳璇
唯有自己先相信，才有辦法書寫。
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